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"편도체"에 대한 검색 결과

총 8 건
생명과학·의학
김민재 리포터
2024-11-07
시험을 잘 보는 과학적인 방법 시험 기간이 다가오면 학생들은 배운 내용을 복습하면서 시험을 준비한다. 우리는 시험을 잘 보고 싶지만 결과는 항상 가혹할 만큼 정직하다. 혹자는 시험 성적이 '엉덩이가 무거운 사람이 승자'라고 표현하지만, 최근 발표된 신경과학 연구 결과에 따르면 효과적인 시험 대비 공부의 비결은 ‘뇌가 정보를 학습하고 기억하는 방식’을 이해하는 데 있다고 한다.
시험을 잘 보는 과학적인 방법
기초·응용과학
김현정 리포터
2024-09-30
‘액션영화’를 좋아하는 두뇌는 따로 있다? 영화는 사람들의 감정과 경험을 연결하며 기억을 넘어 삶에 깊은 영향을 미친다. 영화 ‘시네마 천국’ 속 주인공 토토가 영화를 통해 받았던 감동을 통해 사랑과 우정의 감정을 키울 수 있었던 것처럼 말이다. 영화 취향은 개인마다 다르지만, 어떤 영화든지 사람의 감정을 자극하며 기억으로 남는다. 그렇다면 영화는 어떻게 감정을 자극할까.
‘액션영화’를 좋아하는 두뇌는 따로 있다?
오피니언
막스플랑크 생물정보연구소 임한솔 연구원
2023-09-22
우리의 뇌는 어떻게 좋고 나쁨을 판단할 수 있을까? 감정은 편도체에 의해 처리된다. 뇌의 한 부분인 편도체는 주로 '감정'을 처리하는 중추로서, 종에 상관없이 계속적으로 보존되어왔다. 종에 상관없이 보존되었다는 것은 인간이 아닌 다른 동물들도 모두 감정을 느낄 수 있다는 것을 의미하는 것일까? 그렇다면 로봇도 감정을 느낄 수 있을까?
우리의 뇌는 어떻게 좋고 나쁨을 판단할 수 있을까?
보(건)의(학)도감
김민재 리포터
2022-08-09
우울증의 원인, 세로토닌 부족이 아닐 수 있다? 최신 네이처 분자 정신의학 리뷰에 게재된 연구에 따르면 신경전달물질은 우울증과 관련이 없을 수도 있다고 주장한다. 더 나아가 낮은 세로토닌 수치가 우울증을 유발한다는 "명백한 증거가 없다"는 결론이 나와서 화제가 되고 있다. 361개의 연구를 모아서 리뷰 연구를 진행한 유시버시티 칼리지 런던 정신의학과 조안나 몽크리프 교수(Prof. Joanna Moncrieff)팀은 우울증과 혈중 세로토닌 수치 사이에 연관성이 없음을 발견했다. 또한, 연구팀은 우울증을 겪고 있는 사람의 뇌와 우울증을 겪고 있지 않은 사람의 뇌를 비교하였는데 이들의 세로토닌 수용체 또는 세로토닌 수송체의 유의미한 차이를 발견하지 못했다고 전했다.
우울증의 원인, 세로토닌 부족이 아닐 수 있다?
기초·응용과학
이강봉 객원기자
2020-05-25
고통을 제어하는 뇌 영역 찾아냈다 뇌과학자들이 쥐의 뇌 안에서 통증을 관장하는 영역을 찾아내는데 성공했다고 19일 ‘사이언스 데일리’가 보도했다. 연구 결과에 따르면 통증을 관장하는 영역은 뇌 중심부 하단에 위치한 편도체(amygdala) 안에 위치하고 있었다.
고통을 제어하는 뇌 영역 찾아냈다
기초·응용과학
심재율 객원기자
2019-06-25
늙어도 철 안 드는 ‘피터팬’ 뇌세포 발견 인간의 감정을 조절하는 뇌의 편도체는 사춘기 때 거의 성숙해진다. 그러나 일부 편도체 세포는 나이가 들어도 미성숙한 '피터팬 세포'로 남아 있다.
늙어도 철 안 드는 ‘피터팬’ 뇌세포 발견
기초·응용과학
이강봉 객원기자
2018-04-11
예술적 쾌락 메커니즘 밝혀질까? 11일 ‘뉴욕타임즈’에 따르면 지금 과학저널, 트위트 등에서는 ‘쾌락(pleasure)’이란 주제를 놓고 논쟁이 한창이다. 심리학자, 뇌과학자, 신경과 전문의, 그리고 언론인들은 마치 편싸움을 하듯이 자신의 세력을 확대해나가고 있다. 논쟁이 벌어진 것은 지난해 말 영국 왕립학술원 회보 견해 부분(opinion piece)에 한 논문을 실으면서부터다. ‘Pleasure Junkies All Around!’란 제목의 이 논문은 런던대학 바르부르크 연구소의 뇌과학자 쥴리아 크리스텐슨(Julia F. Christensen) 교수가 작성했다.
예술적 쾌락 메커니즘 밝혀질까?
기초·응용과학
김병희 객원기자
2017-10-24
뇌는 공포를 어떻게 학습하나 우리 두뇌는 수백만 년에 걸쳐 진화해온 놀라운 유전적 프로그램에 따라 발달과정에서 스스로를 연결한다. 하지만 우리 행동의 상당 부분은 출생 후에만 배울 수 있는 것들이다. 예를 들면 뜨거운 난로에 손을 얹지 않도록 배워서 태어나지는 않는다. 그런 지식은 경험에서 나온다. 일상생활을 하면서 화상을 입기는 쉽다. 그럼에도 우리는 경험으로부터 어렵게 얻은 지식 덕분에 생존하고 또한 번성하고 있다. 불은 매우 뜨겁고 자칫하면 델 수 있다는 사실을 배울 때 우리 뇌에서는 무슨 일이 일어날까? 이는 감각 자극과 위험 인지가 연관되어 나타나는 일종의 학습이다. ‘네이처 신경과학’(Nature Neuroscience) 23일자에 게재된 새로운 쥐 실험 연구에 따르면, 이 중요한 활동에 대해 우리가 현재 이해하고 있는 사실들은 여러 중요한 측면에서 정확하지 않다는 점을 보여주고 있다.
뇌는 공포를 어떻게 학습하나
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