February 21,2019
  • “초현실·초몰입 기술이 교과서로”
    “초현실·초몰입 기술이 교과서로”

    올 해 에듀테크가 가져올 변화 아이들은 분필 가루가 날리는 칠판 대신 멀티미디어 학습이 가능한 전자칠판으로 공부를 하고, 집에 와서는 원격 온라인 공개수업 ‘MOOC(Massive Open Online Course)’를 통해 전 세계 유수대학의 명강의를 원하는 데로 듣는다.

    • 김은영 객원기자 2019년 01월 31일
  • 게임-교육 접목하면 학습 효과 ↑
    게임-교육 접목하면 학습 효과 ↑

    게임 몰입성을 교육에 대비해 학습 유도 게임을 하듯 재미있게 공부할 수는 없을까. 교육 전문가들은 게임이 가지는 속성 중 ‘몰입성’을 가장 큰 장점으로 꼽는다. 게임을 통해 재미있게 학습을 유도하고 집중하고 몰입하게 만들면서 원하는 소기의 학습 효과를 가질 수 있다는 것.

    • 김은영 객원기자 2019년 01월 24일
  • “가상·증강현실로 실감나는 수업해요”
    “가상·증강현실로 실감나는 수업해요”

    VR·AR 기술 돋보인 교육박람회 현장 올 해에는 전시의 방향이 ‘에듀테크’를 주제로 구성됐다. ‘에듀테크(EduTech)’란 교육(Education)과 기술(Technology)이 합쳐져 만들어진 신조어다. 교육 분야에 정보통신기술(ICT)이 융합된 새로운 디지털 교육을 뜻한다.

    • 김은영 객원기자 2019년 01월 21일
  • “평가보다는 자아성찰 기회를 줘라”
    “평가보다는 자아성찰 기회를 줘라”

    美 메이커 스페이스를 통한 인재 교육방법 학교마다 차이는 있지만 미국의 초중고등학교 수업 중 평가는 단원별로 교육을 받고 학습이 잘 진행되었는지 확인하는 쪽지시험, 단원평가, 실험 등이 포함된 ‘형성평가’와 학습을 끝내고 최종 확인을 하는 ‘총괄평가’로 구분된다.

    • 김은영 객원기자 2019년 01월 17일
  • 머리 크기와 인지능력, 상관관계 적어
    머리 크기와 인지능력, 상관관계 적어

    1만 3000명 두뇌 용적 차이 비교 머리가 크면 똑똑한 것일까? 사람들의 오랜 궁금증 중 하나는 두뇌 용적이 사람의 지적 능력과 어떤 관계를 가지고 있는가 하는 점이다. 과학자들은 200년 넘게 두뇌의 크기와 지적 능력 사이의 관계를 파악하려 시도했다.

    • 심재율 객원기자 2018년 12월 04일
  • “과학, 이제 ‘놀이’와 ‘산업’으로”
    “과학, 이제 ‘놀이’와 ‘산업’으로”

    과학문화산업 혁신성장 전략 시험에나 존재하던 ‘과학’이 ‘놀이산업’을 통해 시민 생활 속으로 들어올 전망이다. 과학과 재미 놀이 요소가 융합된 ‘싸이테인먼트 산업’로 아동 청소년 성인은 물론 노년층까지 전 계층에 맞는 맞춤형 콘텐츠 개발 및 과학문화 복지로 확대될 계획이다.

    • 김은영 객원기자 2018년 12월 03일
  • “4차 산업혁명 시대, 영재교육 달라져야”
    “4차 산업혁명 시대, 영재교육 달라져야”

    창의성은 기본, 소통 능력 필요 4차 산업혁명 시대, 영재(英才)를 선별하는 기준 및 교육 방식을 바꿔야 한다는 자성의 목소리가 영재교육원 원장 사이에서 터져 나왔다. 박인호 인천대학교 과학영재교육원 원장은 “과학기술의 발달로 사회가 급변하고 있지만 영재의 기준과 교육 과정은 수십 년 전과 별반 달라진 것이 없다”고 지적했다.

    • 김은영 객원기자 2018년 11월 29일
  • “교육, ‘제로섬 게임’ 탈피해야”
    “교육, ‘제로섬 게임’ 탈피해야”

    한국식 창의성 교육의 문제점과 방향 4차 산업혁명이 대두되는 시기, 아이들에게 어떤 교육을 시켜야 할지 의견만 분분할 뿐 아직 뚜렷한 대안은 없는 상태다. 다만 모두가 알고 있는 것은 지금의 교육방법으로는 미래의 창의인재를 길러낼 수 없다는 것, 그래서 교육이 변화되어야한다는 점이다.

    • 김은영 객원기자 2018년 11월 28일
  • “대중과 소통하고 즐기는 과학문화”
    “대중과 소통하고 즐기는 과학문화”

    '2018 과학창의 연례컨퍼런스' 오늘까지 진행 대한민국 과학인들의 대표적인 학술 축제 ‘2018 과학창의 연례컨퍼런스’가 26일(월) 서울 용산구 서울 드래곤시티 호텔에서 화려한 모습을 드러냈다. 지난 2011년부터 국내 및 해외 저명 과학 인사들이 대중들과 함께 호흡하며 한층 높은 과학문화의 향연을 벌여왔던 과학창의 연례컨퍼런스는 올해 ‘미래인재 교육에서 과학문화산업까지’ 폭 넓은 영역을 망라하는 주제로 전 세계 과학인들과 만났다. 과학창의 연례컨퍼런스는 과학정보통신부가 주최하고 한국과학창의재단이 주관하는 과학 학술 행사로써 매년 명사들의 기조 및 특별 강연과 워크샵, 밋업 행사, 네트워킹, 전시회 등 다양한 과학 프로그램을 선보이며 대중들에게 과학을 전파하는 역할을 톡톡히 해왔다.

    • 김은영 객원기자 2018년 11월 27일
  • 핀란드 미래 교육의 변화는?
    핀란드 미래 교육의 변화는?

    “더 많이 읽고, 놀고, 자라” 핀란드의 학교에는 ‘기술(technology)’이 없다. 파시 살베리 교수는 “핀란드는 최근 ‘기술 없는 교육’을 학교 현장에 도입했다”며 “기술 없는 교실에서 아이들을 놀게 하는 것이 학교와 학생들의 성장을 돕는다고 판단했기 때문”이라고 밝혔다.

    • 김은영 객원기자 2018년 11월 20일