The Science Times

“지진이야 지진이 났어요. 빨리 대피하세요. 까르르~” 어린 학생들이 지진 대피 방송을 하며 사람들을 구하기 위한 방법을 구상하고 있다. 자신의 목소리로 녹음된 지진 대피 방송을 듣고 학생들에 입에서는 웃음이 터져 나왔다. 이 곳은 제21회 대한민국과학창의축전 전시관 내 소프트웨어 교육 체험 현장이다. 한국과학창의재단은 10일부터 15일까지 킨텍스에서 열린 대한민국과학창의축전에서 소프트웨어를 직접 체험해 볼 수 있는 다양한 프로그램을 준비했다. SW로 만드는 지진 대응 시스템 “지진이 나면 위험을 알리는 불빛과 함께 사이렌 소리가 나는 프로그램을 만들어 봅시다.” 어린 학생들이 모여 선생님의 설명에 눈을 반짝이며, 귀를 기울이고 있다. 지난해 대한민국을 공포에 떨게 한 지진 상황을 재연해 지진 상황에서 큰 사고를 예방하기 위한 자동 경보 시스템을 프로그램을 통해 만들어 보는 체험 시간이다. 대구컴퓨팅교사연구회가 기획한 이번 프로그램은 1단계는 컴퓨터 신호로 구조요청 하기, 2단계는 자동경보 시스템 만들기, 3단계는 무인환자 수송 시스템 만들기로 나뉘어졌다.

“오늘은 3D 프린터에 대해 알아보고, 프로그램을 통해 학생들이 직접 열쇠고리를 만들어 보도록 하겠습니다” 서울 둔촌초등학교 6학년 학생들이 컴퓨터실에 모여 컴퓨터로 직접 열쇠고리를 만들고 있다. 컴퓨터 프로그램으로 디자인 한 것이 실제로 프린터로 만들어 진다니, 학생들에게는 그저 놀라울 따름이다. 이날 수업은 3D프린터에 대해 배워보는 시간이었다. 소프트웨어 선도학교를 운영하면서, 프로그래밍에 대해서 수업을 해왔던 둔촌초는 최근 3D프린터의 중요성을 느끼고 3D프린터를 활용하는 수업을 계획했다. 기존에 해오던 소프트웨어 수업에 제조업의 혁명, 주목받는 미래 신산업으로 불리는 3D프린터 수업을 더해 학생들의 창의력을 키우기 위함이다. 특히, 둔촌초는 보다 전문적인 3D프린터 교육을 위해 이날은 서울교대 홍범기 교수와 co-teaching 수업을 준비해 학생들이 제대로 3D프린터를 배울 수 있도록 했다. 먼저, 첫 시간에는 3D프린터에 대해 배운 학생들은 이후에는 자신들이 직접 프로그램을 통해 자신의 이름이 적힌 열쇠고리를 만드는 실습을 진행했다. 처음 배우는 프로그램이었지만 학생들은 모두 자신들의 이름표를 만드는 데 성공했고, 컴퓨터로 만든 것이 직접 3D프린터로 제작되는 것을 경험하며 즐거워했다.

“소프트웨어 수업을 통해 일상생활에서 문제가 되는 것이 무엇인지 생각해보고, 해결 방안을 친구들과 함께 모색하는 것이 재미있고 도움이 많이 됩니다.” 목포마리아회고등학교에서 처음 소프트웨어 수업을 들은 학생의 이야기다. 학생의 이야기 속에서 소프트웨어 교육이 교실 안에서 생각을 하는 방법과 협업을 배울 수 있게 함을 느낄 수 있다. 미래를 살아갈 아이들에게 중요한 것은 강의식 수업으로 지식을 주입하는 것이 아니라 생각과 협업을 하는 방법을 가르치는 것이다. 2018년 소프트웨어 교육 의무화를 앞두고 선도학교를 운영하고 있는 목포마리아회고등학교가 가르치려고 하는 것이 바로 이것이다.

대다수의 고등학생들은 자신들이 좋아하는 관심사보다 대학입시를 중요한 가치 1순위로 손꼽는다. 좋은 대학에 들어가기 위해 내신을 관리하는 고등학생과 학부모들은 대학입시에 대한 관심이 높을 수 밖에 없다. 이런 가운데, 2018년도부터 고등학교의 경우 심화선택 과목인 정보 과목이 일반선택과목으로 바뀌게 돼 학생들과 학부모, 학교 모두의 관심이 쏠리고 있다. 바뀐 교육 개정안이 내신에 도움이 될 지, 대학 입시에는 어떤 영향을 끼칠 지에 대한 관심이다.

“소프트웨어 수업을 받기 전에는 게임을 좋아하는 평범한 학생이었지만, 소프트웨어 교육을 받으면서 달라졌습니다. 단순히 게임을 좋아하는게 아니라 프로그래밍을 배우면서 게임 기획자라는 꿈을 갖게 되었지요.”

2016년 소프트웨어 교육 선도학교로 지정된 경기도 용인의 새빛초등학교. 혁신학교인 새빛초등학교는 2016년 소프트웨어 선도학교로 선정돼 1년간 2학년부터 6학년까지 소프트웨어 수업을 진행했다. 개정되는 교과과정에서 소프트웨어 교육이 의무화되는 학년은 5,6학년이지만, 스마트폰 등 최신 기기와 다양한 소프트웨어에 노출된 요즘 학생들이기에 저학년도 소프트웨어 교육을 받아야 한다고 생각한 교장선생님의 의견이 반영되어 저학년인 2학년부터 소프트웨어 수업이 편성됐다. 수업은 10시간, 20시간으로 편성되어 소프트웨어의 개념부터 프로그램에 관련된 심화과정까지 다양하게 진행됐다. 취재를 위해 새빛초등학교를 찾은 날은 6학년 학생들의 소프트웨어 수업이 있는 날이었다. 새 학기 들어 첫 소프트웨어 수업을 앞둔 학생들은 지난 1년 동안 배운 소프트웨어 수업 내용을 기억하며 기대 넘치는 표정으로 교실에 앉아있었다.

스마트로봇을 이용한 소프트웨어 교육에 관심이 있는 전국의 교사들이 모여 연수를 진행했다. 소프트웨어 교육의 기본이 되는 컴퓨팅 사고에 대해 알고, 교사들이 직접 스마트로봇을 이용한 소프트웨어 교육을 체험하면서 교육 현장에서 어떻게 사용할지에 대한 고민을 나누었다.