October 16,2019
  • 과학문화 확산·창의인재 육성 협력

    한국과학창의재단과 한국생산성본부는 1일 4차 산업혁명 시대의 과학문화 확산과 창의인재 육성을 위한 업무협약을 체결했다고 1일 밝혔다.

    • 연합뉴스 2019년 04월 02일
  • 구조대원 대신 인명 구조하는 ‘드론’

    구조대원 대신 인명 구조하는 ‘드론’

    중국 광저우대학생들, 구조 전용 무인기 발명 중국 광저우대학 디자인설계학과에 재학 중인 6인의 학생들이 상공에서의 인명 구조를 전문으로 하는 무인기를 발명해 사람들의 이목을 집중시켰다.

    • (중국=베이징) 임지연 통신원 2019년 03월 27일
  • 과학적 상상력과 ICT가 만나면?

    우수과학문화상품과학적 상상력과 ICT가 만나면?

    2018 우수과학문화상품 ③ ㈜포디랜드 ‘4D 메카트로닉스’ 그가 개발한 수리 과학 창의 교구는 쉽게 잘리고 구부러지는 등 자유롭게 모양을 바꿀 수 있기 때문에 상상하는 것을 마음대로 4차원의 틀로 표현할 수 있다.

    • 김은영 객원기자 2019년 03월 21일
  • 로봇키즈의 열정으로 혁신 일궈내

    우수과학문화상품로봇키즈의 열정으로 혁신 일궈내

    2018 우수과학문화상품② 럭스로보 'MODI Expert Kit' ㈜럭스로보는 그동안 사물인터넷(IoT)을 이용해 로봇을 제작할 수 있는 모듈형 컴퓨터 교구 개발에 힘써왔다. 이들은 부족한 자금과 인력 등 열악한 환경을 극복하고 수많은 시행착오 끝에 결국 세계가 주목하는 모듈형 로봇 제작 상품 ‘MODI’을 탄생시켰다.

    • 김은영 객원기자 2019년 03월 07일
  • “미래사회 여는 열쇠, 교육이 만든다”

    “미래사회 여는 열쇠, 교육이 만든다”

    동계 스마트교육 페스티벌 개최… 스마트 체험 기회 제공 지난 23일 서울교육대학교에서는 스마트교육학회 주관으로 ‘2019 동계 스마트교육 페스티벌’이 개최되었다. ‘미래사회를 여는 열쇠, 교육’이라는 주제로 열린 이번 행사는 교육의 미래를 준비하고 있는 선생님들에게 스마트 교육의 체험 기회를 제공하자는 취지로 마련되었다.

    • 김준래 객원기자 2019년 02월 25일
  • “대중과 호흡하는 과학문화 꽃 피운다”

    우수과학문화상품“대중과 호흡하는 과학문화 꽃 피운다”

    한국과학창의재단 '2018 우수과학문화상품' 선정 지난해 11월 한국과학창의재단이 선정한 우수과학문화상품은 정부가 민간 과학문화상품 제작 활성화 및 여건 개선을 위한 지원방안으로써 과학 대중화의 마중물이 될 것으로 기대된다.

    • 김은영 객원기자 2019년 02월 21일
  • “초현실·초몰입 기술이 교과서로”

    “초현실·초몰입 기술이 교과서로”

    올 해 에듀테크가 가져올 변화 아이들은 분필 가루가 날리는 칠판 대신 멀티미디어 학습이 가능한 전자칠판으로 공부를 하고, 집에 와서는 원격 온라인 공개수업 ‘MOOC(Massive Open Online Course)’를 통해 전 세계 유수대학의 명강의를 원하는 데로 듣는다.

    • 김은영 객원기자 2019년 01월 31일
  • 게임-교육 접목하면 학습 효과 ↑

    게임-교육 접목하면 학습 효과 ↑

    게임 몰입성을 교육에 대비해 학습 유도 게임을 하듯 재미있게 공부할 수는 없을까. 교육 전문가들은 게임이 가지는 속성 중 ‘몰입성’을 가장 큰 장점으로 꼽는다. 게임을 통해 재미있게 학습을 유도하고 집중하고 몰입하게 만들면서 원하는 소기의 학습 효과를 가질 수 있다는 것.

    • 김은영 객원기자 2019년 01월 24일
  • “가상·증강현실로 실감나는 수업해요”

    “가상·증강현실로 실감나는 수업해요”

    VR·AR 기술 돋보인 교육박람회 현장 올 해에는 전시의 방향이 ‘에듀테크’를 주제로 구성됐다. ‘에듀테크(EduTech)’란 교육(Education)과 기술(Technology)이 합쳐져 만들어진 신조어다. 교육 분야에 정보통신기술(ICT)이 융합된 새로운 디지털 교육을 뜻한다.

    • 김은영 객원기자 2019년 01월 21일
  • “평가보다는 자아성찰 기회를 줘라”

    “평가보다는 자아성찰 기회를 줘라”

    美 메이커 스페이스를 통한 인재 교육방법 학교마다 차이는 있지만 미국의 초중고등학교 수업 중 평가는 단원별로 교육을 받고 학습이 잘 진행되었는지 확인하는 쪽지시험, 단원평가, 실험 등이 포함된 ‘형성평가’와 학습을 끝내고 최종 확인을 하는 ‘총괄평가’로 구분된다.

    • 김은영 객원기자 2019년 01월 17일